2021年4月7日上午，綜合督導評估組一行15人對方崗鎮(zhèn)中心學校的全面工作進行了綜合督導評估。督導組到校之后，按照《禹州市中小學校綜合評估方法》，分4組對學校的校園環(huán)境和校園文化、功能室和學生寢室餐廳、師生管理制度檔案等進行細致的檢查；觀摩了課間操；推門聽課評課；隨機選取師生進行了座談；最后召開學校領(lǐng)導班子全體會，聽取校長的工作匯報，對督導檢查情況進行了反饋。方崗鎮(zhèn)中心學校各項工作井然有序，校園環(huán)境優(yōu)美，學生文明守紀，學校工作取得了較好的成績，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、學校基本情況
禹州市方崗鎮(zhèn)中心學校位于方崗鎮(zhèn)楊莊村，現(xiàn)占地面積37955平方米，生均42.2平方米。學校校舍總建筑面積為14500平方米，生均16.14平方米。學校服務(wù)范圍為全方崗鎮(zhèn)，服務(wù)半徑為3公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現(xiàn)了“綠化、美化、凈化”要求。該學校規(guī)模三級十八班，現(xiàn)有849名學生，60名教師。現(xiàn)有教師60名，其中本科學歷49人，大專學歷11人，師生比1：14.9，教師學歷合格率為100%。校長李元星，中層及以上教育干部13人。
二、督導檢查工作情況
督導組到校后，首先分4組分別聽了李冰，李莉等幾位老師的課，分別對課堂效果進行了點評。通過聽課發(fā)現(xiàn)，基本上都完成了教育教學目標，有優(yōu)點也有不足。優(yōu)點是：教態(tài)自然大方，語言流暢自然，基本功扎實，能夠創(chuàng)設(shè)情境導入新課，能夠制作利用小卡片等直觀教具，能夠設(shè)計游戲等環(huán)節(jié)讓學生參與，能夠較好完成教學任務(wù)。不足之處：學習目標不鮮明維度不夠；教學方法沒有體現(xiàn)學生主體，學生參與度不高，課堂氣氛不夠濃厚；沒有面向全體學生，抓尖應試太明顯，班級三分之一的學生幾乎沒有參與。建議：數(shù)理化課堂應注重學生學習常規(guī)的培養(yǎng)，比如學生上課應該攜帶三本（筆記、練習、糾錯）；教師要凝練學習目標，培養(yǎng)學習方法；要注重提高學生聽說讀寫各種能力，尤其是書寫規(guī)范，并注意抽檢；要加強后進生轉(zhuǎn)化，不放棄每個學生。文科類課堂：注重三維目標的明確和學生主體作用的體現(xiàn)；適當增加雙邊活動，活躍課堂氣氛；面向全體學生要因材施教。總的來說，教師的專業(yè)素質(zhì)較好，教學任務(wù)能夠基本完成；但課改的新理念、新要求沒有得到較好的落實。督導組又利用大課間時間觀摩了七八年級學生的課間操；查閱了相關(guān)制度和檔案記錄；最后召開了會議，聽取了李校長的工作匯報，反饋了督導中發(fā)現(xiàn)的問題。
三、方崗鎮(zhèn)中心學校的亮點
方崗鎮(zhèn)中心學校堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范學校辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。
（一）注重黨建引領(lǐng)
學校重視黨建工作，在以李元星書記為首的黨支部引領(lǐng)下，學校工作形成了一個整體，這就像攥緊的“拳頭”，所有看似不可能的工作迎刃而解。首先，利用中心學校現(xiàn)有的辦公樓，通過各方面資源的整合，打造全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)高標準黨支部會議室、黨員活動室、黨員談心室，在學校黨建辦公樓和青少年宮之間的道路上，設(shè)置了兩個黨建宣傳報欄，宣傳“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命”的精神，有效地將黨的建設(shè)融入到學校教育教學和立德樹人全過程。其次，黨建文化長廊的建成，增強了黨員們的認同感和歸屬感，成為加強黨性教育、研究黨建工作、提高黨員素質(zhì)的重要活動場所。
（二）打造書香校園
利用學校現(xiàn)有規(guī)劃空間，打造師生讀書長廊，讓終身學習，有效閱讀根植師生心中，讓他們隨時隨處都暢游書的世界、知識海洋。
（三）社團活動定期開展
學校成立了播音主持、閱讀、體育、舞蹈、書法、美術(shù)、音樂、棋藝 八個社團。依托青少年宮每天下午第四節(jié)舉行社團活動，定期進行成果展示、評比。積極參加各種比賽活動， 讓教師施展才華、放飛夢想，讓學生快樂參與、健康成長。
（四）注重教師團隊建設(shè)
一是規(guī)范管理，建立、健全了各項規(guī)章制度，并制定了《方崗鎮(zhèn)中心學校總體發(fā)展規(guī)劃》，并依托教代會對學校各項工作進行監(jiān)督，真正實現(xiàn)共同參與、民主管理，促進教學規(guī)范和諧發(fā)展。二是強化情感交流，提高教師工作積極性。學校班子成員以身作則、處事公道，處理學校事務(wù)公開透明，；力所能及地改善教師辦公條件，及時地解決教師的后顧之憂；積極地創(chuàng)造條件，滿足教師成就事業(yè)、提高自身的愿望。三是引領(lǐng)教師專業(yè)成長。加強基本功訓練和展示，鼓勵教師積極參加培訓學習，更新教育觀念，提升業(yè)務(wù)水平。
（五）堅持德育為首，落實立德樹人根本任務(wù)
健全德育機構(gòu)，開展各項主題教育活動。結(jié)合重大節(jié)日及學生中出現(xiàn)的問題，及時開展豐富的主題活動，如:學雷鋒月活動，感恩教育專題會、安全法制教育，校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)典誦讀比賽等。使德育工作如春風化雨，走進學生心靈深處。規(guī)范日常行為管理，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。開發(fā)養(yǎng)成教育校本課程《幸福家園 健康你我》。每周進行“先進班集體”評比和“文明寢室”的評選，強化了同學們處處守紀律、愛環(huán)境、講文明的意識，各班你追我趕，效果顯著。做到有檢查、有總結(jié)、有表彰，使活動越搞越活，同學們不斷進步。
四、存在的問題
1. 課堂教學沒有做到面向全體學生因材施教，所聽課的4個班不同程度存在“掐尖”現(xiàn)象，后排三分之一學生沒有有效參與教學活動，培優(yōu)有余，補差不足； 課堂改革落實不夠，多以教師講授為主；
2. 硬件亟待更新，電子白板老化不清，圖書適齡書目較少，體育器材不足；
3. 校園文化有待凝練提升，一訓三風沒有特色，學校章程沒有實操，遠景規(guī)劃不夠詳實；
4. 社團活動每周僅有一次，學校活動不夠豐富，不能落實學生每天一小時體育活動；
5. 教學樓外墻瓷片脫落，存在安全隱患，學校餐廳、寢室多處線路外露，寢室樓缺少消防器材，樓梯下亂擺亂放；
6. 校園凈化、綠化不夠精細，有衛(wèi)生死角，有裸露土地；
五、幾點要求
1.學校要進一步精細化管理，凈化、綠化、亮化、美化；
2.抓住主題，發(fā)展學校特色，打造特色校園文化和“一訓三風”；積極開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“朗誦會”等活動，豐富師生文化生活；
3.更新教育教學理念，持續(xù)深化課堂教學改革，面向全體學生，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性積極性；
4.加強教師專業(yè)引領(lǐng)，建立后備骨干教師成長檔案，打造名師團隊；
5.制定學校的三年規(guī)劃和長遠規(guī)劃，爭取三年內(nèi)創(chuàng)建禹州名校。
禹州市教體局學校綜合督導評估組
2021年4月8日