加強學校對家庭經濟困難學生的資助工作，為了把國家資助政策落到實處，古城鎮(zhèn)教育黨總支根據(jù)教體局資助工作會議精神，把會議精神傳達給每所學校及每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明資助工作的現(xiàn)實意義，并布置資助工作的具體事宜，要求成立專人小組，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家資助政策，做到學生或家長熟知政策，并將受助學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，按照要求做到了應助盡助。各校寫出貧困寄宿生生活補助政策落實情況整改報告《學生資助工作自查報告》。
嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，古城鎮(zhèn)各學校多次組織教職工學習國家資助政策、文件。
古城鎮(zhèn)共有中小學校14所，其中民辦學校2所。幼兒園9所。共有在校學生6562，其中中學1534人，小學4068人。
2022年秋季我鎮(zhèn)有604名學生受資助。其中：學前教育階段學生38人，義務教育階段學生566人（小學286人，初中280人。），其中原建檔立卡戶學生59人：學前教育3人，義務教育56人（小學25人，初中31人。）
2023年春季我鎮(zhèn)有597名學生受資助，共資助金額305375元。其中：學前教育階段學生37人，義務教育階段學生560人（小學283人，初中277人）。其中建檔立卡戶學生53人：學前教育3人，義務教育階段50人（小學23人，初中27人）。
一、組織機構
古城鎮(zhèn)教育黨總支成立了學生資助領導小組負責學生資助工作。對國家助學金發(fā)放管理領導小組，以孫學書書記為組長，高明明、張紅杰為副組長，王洪濤、李書敏、朱明磊、鐘艷輝、王建敏為成員。
1、加強組織領導，提高思想認識
為規(guī)范學校對家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。
(一)各學校成立了家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作評審領導，對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督;
(二)組織各學校管理人員認真學習有關文件，熟悉家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的同時要保護受資助人的隱私
幾年來，我鎮(zhèn)各學校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內張貼有關文件宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把三月十月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
二、設有資助辦公室專人負責
辦公室設有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策及非寄宿生生活補助。
三、有評議、評審、審核及發(fā)放流程
我鎮(zhèn)各學校設有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過，確保補助資金發(fā)放到家庭經濟最困難的學生。資金發(fā)放流程:學校派專人管理，資助款的發(fā)放是直接由局資助中心負責通知發(fā)放時間及發(fā)放失敗的人員，由學校糾正發(fā)放失敗人員信息并上報局資助中心，保證上報的每一位學生資金全部到賬。建立了資助助學工作長效機制。
四、我鎮(zhèn)在家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織各學校學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定。
要求各學校成立工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經評審小組決定、領導審批簽字后，最后上報局資助中心，資助中心會將補助資金的發(fā)放時間通知給學校，然后學校讓學生家長確認補助資金是否到位。
五、下一步的打算
繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好各學校學生家庭困難情況;宣傳工作要到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨立出一個專門家庭經濟困難學生生活費補助辦公室，專人負責。